Nordens Tidning 1
Petra, Kristoffer og Ida i sollyset. De har alle
så mye de vil lære, og nikker anerkjennende når Ida sier at hun gjerne kunne tenkt seg at tiden gikk litt saktere. Når det gjelder skolens nordiske profil, har de litt ulike perspektiver på hvilken innvirkning det hadde når det gjelder deres skolevalg. Ida og Petra så det nordiske som en bonus til det faglige innholdet, mens Kristoffer mente det var en faktor som også bidro til at han tok det valget han gjorde. Jeg er nysgjerrig på å høre hva de tre elevene vil ta med seg videre fra oppholdet deres her på Folkhögskolan. – Altså, veldig mye! Jeg tror dette er den beste beslutningen jeg har tatt i mitt liv. Jeg tror at det å bo og leve med mange ulike mennesker, det å dele en hverdag sammen, det og ha det fint sammen, men også å ha dårligere perioder sammen er noe helt spesielt. I blant kan det bli litt i overkant sosialt, men for det meste er det bare veldig fint. Friheten til å skape og utforske, og uttrykke seg slik man vil er noe av det mest verdifulle jeg vil ta med meg herfra, svarer Petra. – Det er fine muligheter til å utforske seg selv. Tid og rom eksisterer på en veldig annen måte enn i ”det virkelige liv”. I tillegg ligger folkehøgskolen på en høyde med en relativt tung bakke oppover, så begrepet ”lämna inte berget” har blitt et nokså etablert uttrykk her blant elevene. Ofte vil man ikke lämna berget på grunn av den tunge bakken, men samtidig så handler det også om at man har alt man trenger her på toppen av berget. Kanskje holder det med én tur i uka, tillegger Kristoffer. – Verden utenfor eksisterer liksom på en annen måte. Det er vanskelig å forestille seg hvordan en vanlig dag i verden utenfor forløper seg og det gir tankerom på en helt annen måte. Vi skaper på en måte våre egne normer her og blir en mindre gruppe i samfunnet. Man blir også bedre kjent med seg selv gjennom å bli kjent med andre. Det hjelper en også til å innse hva man selv vil. Vi kan merke at vi vokser her og får kjenne på hvem man er utenfor sine vante, trygge rammer med familie og nære venner. Vi skaper oss en trygg verden her der vi får teste ut saker som vi kanskje ikke ville våget å teste ut i ”den virkelige verdenen”, sier Ida avslutningsvis. De forteller videre om at har opparbeidet seg en slags norm som bygger på en felles tanke om at det er bedre og kulere å være seg selv i stedet for å forsøke å være en annen. – Det kjennes veldig frisettende, tillegger Petra. Avslutningsvis har de alle tre en siste oppfordring til alle som er nysgjerrige på å gå på folkehøgskole: ”søk deg inn på folkehøgskole! Dette er en opplevelse som vil sitte igjen og som du garantert vil få mye ut av. Det er alltid verdt det!”. EN AVSLUTTENDE VISITT TIL VISSKOLAN Dagen går mot sin ende og det siste punktet på agendaen er å ta en svipp innom visskolan i Prøysenrommet. De er i gang med å gjøre seg klar til sin Norden-turné og jeg får bli med på gjennomkjøringen av en av sangene de skal fremføre under konsertrekka. Kvartetten ”Möt mig” fremfører en av sangene på repertoaret deres. 26 NORDENS TIDNING 2-20 Dagen går mot sin ende. Det har vært veldig spennende å få et så unikt innblikk i hva som foregår på folkehøgskolen og samtidig å få høre hvilke refleksjoner elevene gjør seg omkring ulike nordiske spørsmål. Det vrimler tilsynelatende av nysgjerrige og kunnskapstørste elever (og ikke minst lærere) her. Jeg har et inntrykk av at de fleste er spesielt fornøyd med beslutningen om å ha valgt seg et år til fordypning innenfor deres interessefelt på Nordiska Folkhögskolan. Takk for at jeg fikk komme på besøk! TEXT OCH FOTO: MARTHA AAGRE PETTERSVOLD