Omtanke 1
Etnicitet, kön och funktionsnedsättning är de van
ligaste orsakerna till mobbning i skolan. Foto: Getty Images. Friendsrapporten 2020: En fjärdedel utsätts för kränkningar i skolan En fjärdedel av eleverna i årskurs 3-6 har blivit utsatta för kränkningar av en annan elev och känner sig ensamma i skolan. Det visar den senaste Friendsrapporten. Närmare hälften av eleverna upplever att personalen inte gör något åt saken. – Det finns en normalisering kring mobbning i våra barns vardag, där mobbning tillåts fortgå både i skolan och i samhället. Vuxna fortsätter att utesluta barn och unga från att kunna påverka sin egen situation. Vi behöver bli mer ödmjuka och inlyssnande i vår inställning till barn och ungas perspektiv samt att faktiskt ta barnens perspektiv, åsikter och erfarenheter på allvar. Det finns en stärkande kraft i att bli lyssnad till och tagen på allvar som vi vuxna med ganska enkla medel kan bidra till, säger Maja Frankel, generalsekreterare på Friends. I en undersökning nyligen gjord av Friends i samarbete med spelappen Flarie, svarar cirka vart tredje barn att man inte har berättat för någon om sin utsatthet på nätet under coronapandemin. De flesta svarar att de skulle vilja att vuxna pratar med dem om vad de ska göra om de blir utsatta på nätet eller ser någon bli 46 | www.ssil.se utsatt. Förståelsen och kunskapen kring vad kränkningar och mobbning är, visar undersökningen är väldigt låg. Det tydliggör vikten av att vuxna sätter sig in i de forum där barn och unga är och spenderar en stor del av sin tid. – 1:a januari 2020 markerade en viktig milstolpe när barnkonventionen i kraft som lag i Sverige och därmed tydliggjorde barnens rätt att höras och påverka det som påverkar dem till exempel trygghet i skolan. Det är dags att staten och alla lokala beslutsfattare förstår allvaret och tar kritiken på allvar. Detta ska vara en högt prioriterad fråga som måste ges bra förutsättningar för att det ska kunna få ett genomslag på alla nivåer, fortsätter Maja Frankel. Resultat i korthet: 26 % i årskurs 3-6 har blivit utsatta för kränkningar av en annan elev. 22 % i årskurs 6-9 har blivit utsatta för kränkningar av en annan elev. Åk F-3: 25 % svarar att de brukar vara oroliga för att bli ensamma på rasten. Åk 3-6: 26 % svarar att de alltid, oftast eller ibland känner sig ensamma i skolan. Åk 6-9: 16 % svarar att de alltid, oftast eller ibland känner sig ensamma i skolan. 47 % av eleverna i årskurs 6-9 upplever att personalen aldrig, sällan eller ibland agerar när de märker/får veta att elever blir illa behandlade/kränkta. 11 % av eleverna i årskurs 3-6 som blivit utsatta för kränkningar av annan elev har inte berättat om detta för någon. 24 % av eleverna i årskurs 6-9 som blivit utsatta för kränkningar av annan elev har inte berättat om detta för någon. Vanligaste grunden för trakasserier (årskurs 3-6) 1. Etnicitet 2. Vem du blir kär i 3. Att du är tjej eller kille 21 % 16 % 13 % Vanligaste grunden för trakasserier (årskurs 6-9) 1. Etnicitet 2. Kön 3. Funktionsnedsättning Otrygga platser (årskurs 3-6) 1. Toaletter 2. Omklädningsrum 3. Korridor Otrygga platser (årskurs 6-9) 1. Toaletter 2. Omklädningsrum 3. Korridor 16 % 13 % 12 % 21 % 18 % 6 % 16 % 12 % 8 % KÄLLA: FRIENDS