Läsande förebilder 1
Aleksis Salusjärvi När man väljer dessa utgångspu
nkter till undervisningen i läskunskap som en överlevnadstaktik brukar ungdomarna oftast märka att de redan har textkunskaper som de bara inte har varit medvetna om. De kan liknas vid superhjältar som ännu inte kan kontrollera sina egna krafter. Det allra bästa för mig är situationer där ungdomarna börjar undervisa mig, eftersom de vet mer om den text som vi granskar än vad jag gör. Då betyder undervisning inte längre att kunskap förmedlas uppifrån från läraren ner till eleverna, utan vi lär oss och arbetar tillsammans. 84